Flashback

Min mand viste mig dette blogindlæg her til aften. Det ramte ham hĂĄrdt, og lidt efter ramte det ogsĂĄ mig hĂĄrdt. Det er pĂĄ en mĂĄde som at læse vores historie, og sĂĄ alligevel pĂĄ en helt anden mĂĄde. Vi er jo kommet videre nu, vi har lagt fejldiagnosen bag os, men nĂĄr jeg nu…

Når der sker fejl og børnene betaler

Tidligere har jeg talt om, at jeg ikke turde tænke pĂĄ perspektiverne af, hvis vi nu ikke havde fĂĄet genudredt vores søn for at fĂĄ fjernet eller bekræftet diagnosen, som de stillede i første omgang. Perspektiverne er skræmmende. Jeg er klar over, at vi var heldige med at fĂĄ vores søn udredt en ekstra gang….

Kolbøtteliv

I gĂĄr fik vi svar pĂĄ udredningen af vores knægt, og det var – mildt sagt – et meget overraskende svar. Og sĂĄ alligevel overhovedet ikke overraskende, hvis vi sĂĄdan tænker rigtig godt efter. Alle hans diagnoser blev slettet pĂĄ et øjeblik. Han er umoden. Den lader vi lige stĂĄ et øjeblik. “Er I sikre?”…

Venter pĂĄ brevet

Jeg er godt klar over, at der er gĂĄet ren løbemani og medvindsberetninger i bloggen her hos mig. Det er ikke, fordi der ikke er andet, der fylder. Det andet fylder faktisk mest, men løberiet og ferien og det andet gør, at det hele føles normalt og trygt, sĂĄ jeg lader det med vilje fylde mest….

Stilhed før stormen

Der er stille her for tiden. Ikke fordi der ikke sker noget, men fordi der sker rigtig meget. Jeg tænker sĂĄ meget, at mit hovede og mit hjerte nærmest konstant er pĂĄ overarbejde. Vi har været hjemme fra ferie i blot 4 uger, og det føles som om det er meget længere siden. Med efterĂĄret…

At se muligheder

En lille reminder om, at vi skal blive bedre til at se mulighederne i de børn, som er anderledes og underlige: “Da jeg voksede op i skolen, kaldte ingen mig for innovativ. De kaldte mig anderledes, underlig og ting, jeg ikke kan sige pĂĄ tv. Jeg er her for at fortælle dig, at dine kritikere…

Når det er nemmere at lade være ..

Vi tegner stadig bogstaver – ikke hver dag, men pĂĄ de gode dage. Det holder nogle gange lidt hĂĄrdt, men her i dag fik vi tegnet G, H og I’er. G var meget svært, H gik han i gang med helt frivilligt, og I’er med prikker pĂĄ tegnede han ogsĂĄ et par stykker af. Han…

Bogstavtræning & måltider

Vi er begyndt at skrive bogstaver; vi tager et bogstav om dagen – pĂĄ gode dage, hvor vi har tid og overskud. Jeg viser ham hvordan, og jeg laver nogle prikker med numre pĂĄ, som han skal forbinde, sĂĄ det danner bogstavet. Han skal lave en side med tre rækker af det samme bogstav, og det holder…

Vi har ændret reglerne

Vi har ændret reglerne herhjemme. Nu spiser vi alle tre aftensmad sammen. Basta. Knægten er efterhĂĄnden 5 1/2 ĂĄr gammel, og han sidder helst med Ipad’en i sofaen og spiser sine grønne/gule/røde pebre, figenmadder og risengrød. Det kunne vi godt have fortsat med, men han lærer ikke at spise med kniv og gaffel, hvis han…

En gaståge af uforløst energi

Vi hænger lidt i bremsen i de her dage; vi har lidt knas med ĂĄrstidens sædvanlige energiforladthed, snotnæse, ondt i halsen, feber og hoste. Denne weekend har været helt i aflysningernes tegn; jeg skulle have været til julefrokost fredag, og vi skulle alle have været i julebio lørdag, men aflyste begge dele. Lørdag var vi de mĂĄbende…

NĂĄr uvidenhed er konge …

Den omverden, altsĂĄ. Det er svært at stĂĄ der med diagnoser som autisme og adhd, som folk tror, at de ved alt om. Flere i vores omgivelser siger ofte ‘der er intet galt med ham’ og affærdiger dermed al vores viden og alle vore bekymringer. Det er i min verden en lodret afvisning, og jeg skal…

Myter & misforstĂĄelser

Indimellem fĂĄr jeg virkelig lange tasker, nĂĄr jeg bliver konfronteret med de gængse myter om, at ADHD er en modediagnose, drenge er drenge og – prøv med en fast hĂĄnd – og prøv at skære sukker/gluten/laktose ud af hans kost … og lignende rĂĄd, som folk i ren uvidenhed fyrer af eller deler via SoMe….

Inklusion? (2)

Forestille dig samme historie som i gĂĄr, at skolen informerer dig om, at din autistiske søn og en anden dreng med diagnose i klassen ikke mĂĄ komme med pĂĄ lejrskole, fordi der kun er rĂĄd til at tage 26 ud af 28 elever med. Hvis de to skal med, bliver turen for dyr, for sĂĄ…

Inklusion? (1)

Forestille dig, at skolen informerer dig om, at din søn og en anden dreng i klassen ikke mĂĄ komme med pĂĄ lejrskole, fordi der kun er rĂĄd til at tage 26 ud af 28 elever med. Hvis de to skal med, bliver turen for dyr, for sĂĄ skal der en ekstra lærer med, og det…